Ecole d'automne de l'IDHN
du 12 avril 2022 au 13 avril 2022
Publié le 24 février 2022– Mis à jour le 20 janvier 2023
La fabrique des professionnel.le.s dans les milieux socio-éducatif, social et médico-social
Lieu : CY Cergy Paris Université, Inspé, site de Gennevilliers
Journées d'études, coordonnées par Ruggero Iori, CY EMA
Ces journées d’étude s’intéressent aux professionnel.le.s du secteur socio-éducatif, médico-social et social, en se concentrant sur celles et ceux qui travaillent en lien avec un public de « jeunes en difficulté » (au sens large: enfants, adolescents, jeunes, familles). Bien qu’historiquement structurés selon des logiques politiques et organisationnelles propres, ces secteurs sont depuis plusieurs années traversés par des évolutions comparables et des rapprochements : refonte des diplômes, mutations démographiques des métiers, émergence de nouveaux publics et de nouveaux partenariats (visant les “jeunes en difficulté”), reconfigurations chez les employeurs et précarisation des emplois. Pour ces journées d’études, nous avons décidé de nous concentrer sur la fabrication en formation et au travail, soit sous l’angle de la socio-genèse des dispositions soit sous l’angle des épreuves professionnelles. Comment ces professionnel.le.s s'orientent-ils.elles vers le métier ? Quel sens donnent-ils.elles à leur métier ? Comment intègrent-ils.elles leur culture professionnelle ? Il s’agira notamment d’investiguer les logiques de professionnalisation à l'oeuvre dans les différents contextes professionnels, les reconfigurations des pratiques professionnelles et les processus sociaux qui sont à l'oeuvre dans leur parcours, afin de voir comment tous ces éléments participent à la fabrication de ces professionnel.le.s.
Ces journées d’étude s’intéressent aux professionnel.le.s du secteur socio-éducatif, médico-social et social, en se concentrant sur celles et ceux qui travaillent en lien avec un public de « jeunes en difficulté » (au sens large: enfants, adolescents, jeunes, familles). Bien qu’historiquement structurés selon des logiques politiques et organisationnelles propres, ces secteurs sont depuis plusieurs années traversés par des évolutions comparables et des rapprochements : refonte des diplômes, mutations démographiques des métiers, émergence de nouveaux publics et de nouveaux partenariats (visant les “jeunes en difficulté”), reconfigurations chez les employeurs et précarisation des emplois. Pour ces journées d’études, nous avons décidé de nous concentrer sur la fabrication en formation et au travail, soit sous l’angle de la socio-genèse des dispositions soit sous l’angle des épreuves professionnelles. Comment ces professionnel.le.s s'orientent-ils.elles vers le métier ? Quel sens donnent-ils.elles à leur métier ? Comment intègrent-ils.elles leur culture professionnelle ? Il s’agira notamment d’investiguer les logiques de professionnalisation à l'oeuvre dans les différents contextes professionnels, les reconfigurations des pratiques professionnelles et les processus sociaux qui sont à l'oeuvre dans leur parcours, afin de voir comment tous ces éléments participent à la fabrication de ces professionnel.le.s.
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